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这一过程应当是面向学生的、合作的,强调学生参与和自决的,因而也是反对权威主义的”[4]。

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(四)受众根据个人知识背景来建构网络娱乐节目的知识生产受众地位的提高以及媒介技术的发展,使网络受众由被动接收知识转变为主动接收知识。

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李桂秋2019-12-09

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敬括2019-12-09 15:48:42

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武平一2019-12-09 15:48:42

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秦欣欣2019-12-09 15:48:42

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徐梦杰2019-12-09 15:48:42

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尤格兹那2019-12-09 15:48:42

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